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Musicoterapia, integrazione e propedeutica musicale
musicoterapia integrazio e e propedeutica musicale
Manuale di Arti Terapie – Offerta per i corsisti Artedo
A scuola di Intelligenza Emotiva [livello avanzato]
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Musicoterapia, integrazione e propedeutica musicale

229,00





 

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Informazioni utili

Introduzione alla  Learning Music Theory del Professor E.Gordon e all’Orff Shulwerk di Carl Orff

 

Il corso spiega come integrare nuovi individui di cultura ed etnie differenti in un gruppo classe nella scuola o in un gruppo sociale attraverso la Musica.

Scopo del corso  è di poter dare a tutti gli allievi una introduzione  al metodo misto Orff Gordon ,vero e proprio portale per la propedeutica alla musica, intesa sia come teoria vera e propria ma anche come approccio allo strumentario, al movimento strutturato e quindi alla consapevolezza della propria corporeità connessa strettamente all’uso dei suoni.

Attualmente, nella società moderna, si avverte sempre di più il bisogno di assorbire nei diversi paesi il flusso multietnico delle nuove migrazioni e , soprattutto in ambito scolastico, la Musicoterapia e la propedeutica Musicale svolgono una funzione Integrativa fondamentale per trasformare le differenze culturali  e sociali in una ricchezza che permetta ai nuovi arrivati (nei gruppi classe o semplicemente nei nuovi ambienti condivisi in cui si vive) di aggiungere i propri “colori” e non di mostrarli come “alieni” o semplicemente “diversi e sconosciuti, quindi da temere”.

Il corso premetterà agli allievi di attingere   creativamente alla propria sensibilità e la propria cultura musicale che diverranno  strumento potente da utilizzare per esprimersi e attraverso la guida del docente,  i partecipanti saranno accompagnati nelle possibilità di poter analizzare e modificare il comportamento degli Alunni/Utenti del proprio lavoro  attraverso l’uso della Musica.

Il corso offrirà partecipanti  gli elementi di base del metodo di propedeutica alla musica  del Prof. Edwin Gordon e di Carl Orff con la possibilità di creare uno stile di approccio personale alla relazione con i singoli utenti e con i gruppi classe di lavoro.

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